杜绝校园欺凌 须多方发力
杜绝校园欺凌 须多方发力
作者:蒲思远
“宝贝,如果学校有人打你,你就打回去,然后再告诉老师。”“儿子,如果有人打你,一定要立即马上告诉老师,回来再跟妈妈说……”近期河南三个未成年人杀死同学这一事件让校园欺凌再一次血淋淋的呈现在社会大众面前。除了指责施暴者多么恶劣之外,家有小朋友的家长们开始惶恐,随时担心校园欺凌可能发生在自家孩子身上,学校管不了欺凌者,家长想着以暴制暴。家长们自是不想自己的孩子成为施暴者,但是也不想自己的孩子成为被施暴的对象。
如何让校园欺凌不再成为孩子们身边的不定时炸弹,解决家长们的隐忧,笔者认为可以从以下几个方面做起:
学校良善管理。所谓良善管理,就是指学校要将学生的身心健康发展和学习成绩提高放到同等重要的位置,培养出对社会有益的栋梁之才。就业卷、升学卷……种种社会压力,抓好学生学习成绩是所有学校刻在骨子里的使命,不敢懈怠。但学生的身心健康,因缺少相应的考核机制、监督机制而受损,继而导致校园欺凌、暴力犯罪。学校竟然成为了滋生黑暗的土壤。因此,建立健全学校关于学生的身心健康教育管理机制、监督机制,营造温馨愉快的学习氛围迫在眉睫。
家长用爱沟通。家庭是孩子的第一所学校,家长作为孩子教育的第一责任人,除了要求孩子成绩之外,更应该关注孩子心理健康的发展。用真爱架起与孩子沟通的桥梁,成为孩子们心理疑难问题的倾听者、开导者、解决者。
严惩欺凌犯罪。莫让欺凌者洋洋得意,莫让“未成年”成为校园欺凌施暴者的“保护伞”。校园欺凌者因是未成年身份,在管教和惩罚方面受到现行法律的限制,这就需要进一步完善现行法律以及相应的未成年违法惩处措施,切实发挥未成年犯管教所惩处和管教的功能。构成犯罪的,严惩不待。
多方发力杜绝校园欺凌。拓宽法治教育途径是杜绝校园欺凌的必要手段。未成年人法治教育不仅是学校、家长的责任,同时也是社会的责任。整合学校、家庭、社会三方力量,探索构建完善的法治教育模式,建设青少年法治教育基地,组织学生庭审观摩等,让法治思想在未成年孩子身上遍地开花,结出良好的法治文明之果。
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